活动形式

学习研讨

活动地点

科技楼三楼学术研修室

主持人

沈秋兰

主备人

沈秋兰

记录人

孙钰璐

参加人员

沈秋兰、陈洁、姚丽红、孙钰璐、赵林

学情分析

高一学生具备一定的基础，但高中历史学习对学生提出了更高的学习要求。

分类指导

策略

引导学生在态度上重视历史学科学习；对学生进行高中历史学习方法进行指导。

教材分析

新教材，容量大，学习要求高

分层教学

策略

关注全体学生学习动态，及时关注并帮助后进生，帮助其端正学习态度，改进学习方法

一、进度协调：按照学校课时分配，逐步推进，可以结合下发的《世纪金榜》推进。

二、分析试卷难易程度：

1、沈老师带领分析试卷

（1）试卷分为选择题和非选择题，共计100分。由30道选择题和3道非选择题构成。

（2）选择题：较难，考察学生的分析材料能力和时空观念素养。

（3）非选择题：较难，考察学生的总结归纳能力和历史知识基础。

2、试卷分析思考：如何利用好教材中的史料以及地图等进行教学？如何设计适切于学生的问题推进教学？等等。

三、下周教学计划分析

以《纲要下》的第1、2课为主，进行教学。

反思与总结

科学计划、认真落实、适时调整