活动形式

讨论

活动地点

研修室

主持人

沈蓓

主备人

李琼琼

记录人

宋媛

参加人员

万耀平沈蓓王文江张小军钱程李琼琼宋媛

学情分析

二轮复习提升水平

分类指导

策略

考后有针对性的指导

教材分析

结合新高考，分析复习专题内容

分层教学

策略

加强面批，重点关注临界生

活动

纪实

一、本周教学安排（二轮复习）

1、 地表形态的塑造

（1） 内力作用与地貌

板块构造理论的应用、地质剖面图的判读

（2） 外力作用与地貌

影响外力作用的因素、外力作用的空间分布及地貌类型

（3） 地形对地理环境的影响

地形对其他地理环境的影响

（4） 地质构造利用与河流阶地

二、作业及练习分析

1、 本专题的内容与知识点相对较难，在讲解知识点的过程中要加强理论复习。另外要加强对学生绘图能力的针对性练习

2、 提醒学生加强课后复习。

三、理论学习

四、领导发言指导及组内理论学习

今后教学对策：

1.继续巩固学生必备知识。平时训练要精选习题，精讲精练，注重质量，加强学法指导，坚持有效的训练。基础还需进一步加强，能力还需进一步提高。

2.提高学生区域认知，在地理空间的背景下思考问题，包括空间位置，空间格局，空间联系，空间演变等维度。

3、提高备课组活动质量，抓好课堂教学主阵地，提升尖子生队伍的地理学科成绩。注重对学生的日常训练和提优，多面批辅导，精准掌握每一个学生，特别是临界生的学习问题所在，及时的给予反馈。

4、提高综合思维能力，深入研究新高考，结合江苏高考卷，与时俱进，加强研究。各地新高考试题或者全国卷都充分体现了对学生地理学科核心素养的考查，今后地理复习也会将之贯穿教学的始终。

反思与总结

加强提优补差