太仓市明德高级中学
集体备课（备课组“微教研”）活动记录表
记录序号：6 活动日期：2023年_4_月_24_日（周一第3、4节）
活动主题 |
集体备课（期末延期调研分析） |
活动形式 |
讨论 |
活动地点 |
地理学术研究室 |
主持人 |
李建 |
主备人 |
李建 |
记录人 |
华芙莉 |
参加人员 |
李建 华芙莉 朱英芳王晔 |
学情分析 |
学生近期学情较好，基础知识掌握较牢固，但综合思维仍有待提升。 |
分类指导 策略 |
针对学生现状，加强学生地理思维与能力的提升 |
分层教学 策略 |
根据学生学情，有针对性分层教学 |
活动 纪实 |
一、期中考试分析 根据地理期中测试成绩，学生整体有一定提升，后需加强基础夯实，提高地理素养与能力 二、教学内容安排： 1、展开一轮地理复习 2、根据班级进度，讲练结合 3、学情分析：学生初中基础知识掌握尚不牢固，关于区域地理一轮复习，注意夯实学生基础，提升学生区域认知能力 三、校内公开课——李建《试卷评讲》 
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反思与总结 |
及时发现问题，寻找应对策略，提升学生地理思维与能力 |
注：活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择：1．研讨教学方法、教学重难点突破，教学心得交流等2．学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3．教学设计学习与研讨（核心期刊上的优秀教学设计）4．课例研讨（听课、评课每2-3周一次）
