研修形式

集体研讨

研修地点

高一研修室

主持人

顾丽琴

主讲人

顾丽琴

记录人

王海英

参加人员

高一数学组全体成员

研修目的

确定第一章单元检测时间，对节后工作进行安排。

研修纪实

由于学生在第一章的练习作业中不断出现同样的错误，为帮助学生复习巩固三角恒等变换的相关知识，打好整个高中数学的基础，组长要求各班在清明节后完成向量单元检测。

顾丽琴老师说：“节后的学习将进入解三角形，这一部分长年以来都让学生感受到巨大的困难，需要放慢节奏，给学生足够的时间理解概念并学会运用概念进行解题。正余弦定理都是非常重要和困难的知识点，都需要学案帮助学生学习。”组长要求进行学案制作的老师尽快将学案完成，以便在节后的教学中合理适用。  

课题研究进展

确定第一章单元检测时间，对节后工作进行安排。

教研成果（荣誉及获奖、论文发表等）

反思与总结

数学教学需要立足于学生，根据学生的实际学情，该放慢的地方就要放慢节奏，给学生更多时间学习与理解。