活动形式

研讨教学方法、教学重难点突破

活动地点

数学研修室

主持人

严俊

主备人

严俊、张洪军

记录人

朱珊珊

参加人员

高三数学组教师

学情分析

从暑期作业的综合性试卷反馈来看，学生立体几何、数列及解析几何十分薄弱，三角函数中正余弦定理的应用仍需加强，总的来说，学生的知识点漏洞太多。

分类指导

策略

 扎实做好高三一轮复习，深化基础，加强对基本概念、基本原理，基本方法。以专题复习为主，结合基础性复习题目，帮助学生尽快建立数学知识结构，为大市调研做好准备。

教材分析

向量作为数学工具的重要性，关联代数与几何

分层教学

策略

重点班引导学生学会学习，让学生自学讨论；普通班学生要注重引导，手把手教学生学会学习。

活动

纪实

一、教学进度协调

本周复习平面向量与复数，穿插晚练小题练，为苏州大市期初考试做准备。

二、严俊组长组内任务安排

1、组内老师校级公开课申报；

2、每周三、周日晚练任务安排；

3、数学期刊每周学习，也按照两人一组找期刊并在组内研讨；

4、每周一组老师将下周的学习内容提前做好，并在集体备课上进行分享研讨。

三、组内老师分享本周的课程重难点

严俊老师：思想与方法同行，巩固加深三角函数旧知，教师总结常见的三角函数公式，打印好发给学生，让学生利用早自习或者课间时间记忆。

张洪军老师：以问题为载体，用基底表示平面内的任意向量。例1利用向量的平行四边形法则、三角形法则、向量共线定理对向量进行简单的线性表示；例2利用解方程思想处理；例3利用三点共线性质处理。

谢创老师：对于微专题爪型向量，三角形重心垂心外心内心题目要适当增加和删减。

反思与总结

研讨内容切实充分，重点突出，针对性强。