研修形式

集体研修

研修地点

综合楼三楼研修室

主持人

朱洁清

主讲人

孙佳凡

记录人

夏东南

参加人员

英语教研组

研修目的

通过公开课和后续讨论，促进教师的专业发展和教学能力提升，从而更好地服务于学生的学习需求。

研修纪实

2024年9月26日下午第六节课，孙佳凡老师在高三12班开展了一堂主题为高考模拟试卷评讲的公开课，旨在提升学生的英语阅读理解能力，特别是对说明文的理解。全体英语教师前往听课，体现了学校对教师专业发展的重视。

课堂伊始，孙老师引导学生复习说明文的基本特征和结构，帮助学生建立起对这一文体的基本认识。随后，孙老师通过分析模拟卷上的说明文篇章，特别是指出了导致学生错误率高的长难句，鼓励学生自主纠正答案。这样的教学方式不仅增强了学生的参与感，也提高了他们的自主学习能力。最后，孙老师设计了说明文的练习，帮助学生将所学知识迁移应用。

在第七节课的研讨中，全体英语教师在综合楼三楼研修室进行交流。孙老师首先对本节课的教学内容进行了详细阐述，随后顾玉婷老师、林慧文老师、朱洁清老师及叶彩琴老师对课堂进行了点评，并提出了建设性的建议。她们强调，说明文类的阅读理解教学应当着重教会学生如何高效做题，包括识别高频出现的单词和句型，以及常见题目的解题技巧。这些建议为今后教学的改进提供了重要参考，也促进了教师之间的专业交流与合作。

课题研究进展

教研成果（荣誉及获奖、论文发表等）

反思与总结

本次集体教研妥善解决了本次研讨的核心问题