活动形式

研讨

活动地点

办公楼三楼化学研修室

主持人

吴艳

主备人

吴艳

记录人

吴艳

参加人员

谢正兵、孙笑晏、马文静

学情分析

学生学习基础、学习态度的差异都比较大，同一个班级的化学成绩参差不齐，为教学组织带来一定困难。

分类指导

策略

重点班学生适当扩展，直指高考要求，基础较好学生适当挖深。普通班学生则适当删选，以基础为主。

教材分析

结构部分知识理解有难度，知识点分散，需要串联记忆。

分层教学

策略

专题1-3学完之后建议学生自主复习总结，将知识内化。

活动

纪实

一、讨论教学进度

时间紧迫，3月份要将结构这册书讲完。

二、3月阶段测试试卷命题和考察范围

3月阶段测试主要以选择性必修2物质结构与性质专题1-3为大范围，主要考察学生对课本概念和基础知识的掌握，适当放一些有思维性的题目。

三、征订一轮资料

南方凤凰台

四、学习《江苏教育》

反思与总结

精细化准备、针对性辅导