活动形式

研讨

活动地点

办公楼三楼化学研修室

主持人

吴艳

主备人

吴艳

记录人

吴艳

参加人员

谢正兵、孙笑晏、马文静

学情分析

学生学习基础、学习态度的差异都比较大，同一个班级的化学成绩参差不齐，为教学组织带来一定困难。

分类指导

策略

重点班学生适当扩展，直指高考要求，基础较好学生适当挖深。普通班学生则适当删选，以基础为主。

教材分析

元素化合物内容知识点较多，遗忘率高

分层教学

策略

元素化合物复习是本学期重点，要打好基础，为高三作准备。

活动

纪实

一、期末复习策略讨论

1、每节课组织教材方程式默写，夯实基础；

2、针对学生作业反馈，因材施教，提高复习效率。

二、期末复习题整理

在复习题1、2的基础上，加一份复习题3（由组卷网从高三模拟考试题目中选），强调元素化合物部分。

三、学习优秀论文——热重曲线题型

2024高考题计算题型

从四道题入手进行分析归纳方法（2022·全国·高考真题、2023·全国·高考真题、2023·辽宁·高考真题、2010·江苏·高考真题）

反思与总结

精细化准备、针对性辅导