活动形式

研讨

活动地点

高二研修室

主持人

吴秋萍

主备人

吴秋萍

记录人

吴秋萍

参加人员

吴秋萍、陆建浩、王欣、王鹏

学情分析

8个班级，分成三个层次：2个物化生实验班、1个物化地重点班、3个物化生和2个物化地的平行班，本学期课时比兄弟学校都少，学生的基础差异大，面对化学最综合的一部分，需要好好谋划。

分类指导

策略

确保有能力的在夯实基础之上再有所拓展，有所强化，其他学生则以基础为主，确保全体学生通过合格性考试。

教材分析

本学期是合格性考试年，做好合格性考试的复习是重中之重，选修化学反应原理部分内容综合性高，难度大，是高考的关键内容，希望做到稳扎稳打，夯实基础，接轨高考，立足方法，全面重塑。

分层教学

策略

对于选择化学的学生加强指导，多加关心，重塑信心，鼓励拼搏，对于其他学生则抓好合格性考试的适应性训练。

活动

纪实

一、本学期教学计划

选修：期中考试前结束专题2。期中考试后进行专题3与合格考复习。

必修：直接开始复习，以训练带复习，以选择题为重点抓手，做细做实，关注尾部学生，发现苗头重点关注，单独辅导，力争全员合格。

二、原电池教学研讨

教学板书、情境创设、问题导向、逻辑推理，基于实验、物理知识提出问题。

三、教学要求

推理基于证据、基于实验现象，电流计可以不需要讲，不选不实用的实例，关注课本的示范效应，不用不规范的素材，着眼电化学的应用。

反思与总结

研讨氛围很好，经验可以多交流