活动形式

研讨

活动地点

高二研修室

主持人

吴秋萍

主备人

吴秋萍

记录人

吴秋萍

参加人员

吴秋萍、陆建浩、王欣、王鹏

学情分析

8个班级，分成三个层次：2个物化生实验班、1个物化地重点班、3个物化生和2个物化地的平行班，本学期课时比兄弟学校都少，学生的基础差异大，面对化学最综合的一部分，需要好好谋划。

分类指导

策略

确保有能力的在夯实基础之上再有所拓展，有所强化，其他学生则以基础为主，确保全体学生通过合格性考试。

教材分析

本学期是合格性考试年，做好合格性考试的复习是重中之重，选修化学反应原理部分内容综合性高，难度大，是高考的关键内容，希望做到稳扎稳打，夯实基础，接轨高考，立足方法，全面重塑。

分层教学

策略

对于选择化学的学生加强指导，多加关心，重塑信心，鼓励拼搏，对于其他学生则抓好合格性考试的适应性训练。

活动

纪实

一、合格性考试复习研讨

1、2024合格性考试试卷样态：着重基础，立意新颖，信息素材多，侧重考查学生的信息的获取、加工、分析、解析、解决问题。体现了化学核心素养。

2、合格性考试摸底考试交流，学生选择的情况并不好，说明学生的基础还是挺差的，特别是文科的差生需要更多在课堂上关注。

二、盐类水解初步设想

重视从平衡的规律分析盐类的水解，盐类水解的应用也是从水解平衡的角度切入。

反思与总结

研讨氛围很好，经验可以多交流