2024-2025学年第一学期高三生物组朱玉婷老师校内公开课

本次公开课于周一（9月23日）第二节课开展，结束后组内教师对本次公开课进行了研讨和点评。本次公开课的内容主要是遗传的分子基础中对遗传物质的探索历程一轮复习课，以生活中的自然现象导入，引发学生思考并展开三位科学家的科学探索历程，在分析三位科学家的实验探究过程中让学生掌握DNA作为遗传物质的相关实验的设计思路和方法。在评价实验设计和结论中训练学生逻辑思维的严密性。经组内点评后，对本次公开课的总结如下：

1、课程设计合理，思路清晰，符合学生水平；学生进行设计实验时，对学生给出的结果及时给出评价并表扬以激发学生的积极性，师生互动频繁，充分发挥学生的主观能动性；

2、实验的讲授和设计充分体现了生物教学中的科学思维，有利于培养学生的科学探究能力。

3、DNA是遗传物质概念的给出不是直接呈现，而是通过自然现象和现有研究成果引导学生自主总结，有利于培养学生信息获取和归纳能力。

4、整堂课的开展由简到难，层层递进，以实验设计题来展开应用，有利于学生能力的提升。