太仓市明德高级中学
集体备课（备课组“微教研”）活动记录表
记录序号：_2_ 活动日期：2024年_9_月_9_日（周_一_第_2 3_节）
活动主题 |
集体备课 |
活动形式 |
讨论 |
活动地点 |
地理学术研究室 |
主持人 |
解娟 |
主备人 |
解娟 |
记录人 |
解娟 |
参加人员 |
王晔 沈蓓 解娟 李琼琼 李文婷 张小军 |
学情分析 |
高一热力环流和大气运动基础知识衔接 |
分类指导 策略 |
有针对性的指导 |
教材分析 |
结合新高考，分析教学内容 |
分层教学 策略 |
加强个性化辅导，关注学情 |
活动 纪实 |
一、李文婷主备《常见的天气系统》 第1课时 锋与天气 1.气团:水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀,垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气,叫作气团。按性质分为暖气团和冷气团。 2.锋: ①锋面:当冷、暖两种性质不同的气团接触时,它们之间的交界面,叫作锋面。 ②锋线:锋面与地面相交而成的线,叫作锋线。 ③锋:一般把锋面和锋线统称为锋。 3.天气特征: ①气团 ②锋面:附近常伴有云、大风、降水等天气现象。 4.锋的分类: (1)冷锋。 ①形成:冷气团主动向暖气团移动的锋,暖气团被迫抬升。 ②天气变化。
时段 |
图示 |
图中城市天气 |
过境前 |
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单一暖气团控制,温暖晴朗 |
过境时 |
常出现大风、降温、雨雪天气 |
过境后 |
单一冷气团控制,气压上升,气温下降,天气转晴 |
(2)暖锋 ①形成:暖气团主动向冷气团移动的锋,暖气团徐徐爬升。 ②天气变化。
时段 |
图示 |
图中城市天气 |
过境前 |
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单一冷气团控制,低温晴朗 |
过境时 |
可能形成连续性降水或雾 |
过境后 |
单一暖气团控制,气温升高,气压降低,天气转晴 |
(3)准静止锋。 ①定义:冷、暖气团势均力敌,或遇地形阻挡,移动缓慢或很少移动的锋。 ②天气:带来阴雨连绵的天气。
名称 |
成因 |
分布地区 |
出现的时间 |
江淮准 静止锋 |
冷、暖气团 势均力敌 |
长江中下游 地区 |
夏初(6月) |
昆明准 静止锋 |
遇地形阻挡 |
昆明与贵阳 之间 |
冬半年 |
③代表性的准静止锋。 【核心总结】 1.冷暖锋的判断: (1)看冷暖气团箭头指向。
冷锋:箭头大致相对 |
暖锋:箭头大致同向 |
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若冷气团的运动只有朝暖气团一个方向,说明冷气团势力强,应为冷锋;若冷气团遇到暖气团时有回转运动,则说明暖气团势力强,为暖锋 |
(2)看锋面坡度。
冷锋:坡陡 |
暖锋:坡缓 |
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冷气团运动速度快,冷气团势力强大时,形成的冷锋锋面坡度较大;暖气团运动速度慢,暖气团势力强大时,形成的暖锋锋面坡度较小 |
(3)看雨区范围及位置。
冷锋:雨区窄, 大部分在锋后 |
暖锋:雨区宽,在锋前 |
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不论冷锋还是暖锋,降水都主要在冷气团控制范围内 |
(4)看符号。
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利用符号还可以确定锋面运动方向:符号所指方向为锋面前进的方向 |
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(5)看过境前及过境后的天气变化(看过境前后的气温、气压变化)。
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过境前 |
气温高, 气压低 |
过境后 |
气温降低, 气压升高 |
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过境前 |
气温低, 气压高 |
过境后 |
气温升高, 气压降低 |
二、长课安排 1、收发试卷 2、监考 3、答案 4、批阅 5、要求：清空桌面 三、理论学习
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反思与总结 |
关注学生学情，查漏补缺 |
