3月10日下午第6节课，邢丽冰老师以《诗论互参 借"论"发挥》为题，上了一节高三诗歌复习课。基于本次苏锡常镇一模卷学生诗歌主观题答题情况，邢老师指出学生的典型失分点，系统阐释"诗歌评论阐释题"的命题逻辑与考查维度。通过构建"命题者-解题者-评卷者"三位一体的学习模型，引导学生深度参与命题实践，随后，邢老师带领学生运用比较分析法，归纳不同体裁评论阐释题的共性规律与个性特征，引导学生由"解一道题"到学会解“一类题”。