活动形式

研讨

活动地点

高二研修室

主持人

吴秋萍

主备人

吴秋萍

记录人

吴秋萍

参加人员

吴秋萍、陆建浩、王欣、王鹏

学情分析

8个班级，分成三个层次：2个物化生实验班、1个物化地重点班、3个物化生和2个物化地的平行班，本学期课时比兄弟学校都少，学生的基础差异大，面对化学最综合的一部分，需要好好谋划。

分类指导

策略

确保有能力的在夯实基础之上再有所拓展，有所强化，其他学生则以基础为主。课上重视提问，精选习题，精挑作业，关注基础的发展。

教材分析

按照新课程标准，对老教材进行合适的处理，结合新高考，调整教学。

分层教学

策略

对于选择化学的学生加强指导，多加关心，重塑信心，鼓励拼搏，对于其他学生则抓好合格性考试的适应性训练。

活动

纪实

一、两位开课教师交流

1、吴秋萍老师交流《铁系水处理剂——废水处理的化学医生》备课思路及教学反思

2、况成老师交流《铁及其化合物》备课思路及教学反思。

二、评课交流

1、四个学校代表交流听课感受，并提出教学建议。

2、云磊老师作发言总结

三、讲座：

1、吴秋萍《基于素养为本的“铁及其化合物”复习教学》。

2、云  磊《元素化合物复习策略》

四、总结

本次活动促进了我市高中化学教师深入研究课堂，树立科学教育质量观，加强高二化学教学经验的交流，切实提升课堂教学水平，提高课堂教学效率。

反思与总结

研讨氛围很好，经验可以多交流