2024-2025学年第二学期高二化学组第9次研修活动

作者:李冰洋 时间:2025-05-07 点击数:

太仓市明德高级中学

集体备课(备课组“微教研”)活动记录表

记录序号: 9 活动日期:202557日(周 _23_节)

活动主题

金属元素教学研讨

活动形式

研讨

活动地点

高二研修室

主持人

吴秋萍

主备人

吴秋萍

记录人

吴秋萍

参加人员

吴秋萍陆建浩、王欣、王鹏

学情分析

8个班级,分成个层次:2个物化生实验班1个物化地重点班、3个物化生和2个物化地的平行班,本学期课时比兄弟学校都少,学生的基础差异大,面对化学最综合的一部分,需要好好谋划。

分类指导

策略

确保有能力的在夯实基础之上再有所拓展,有所强化,其他学生则以基础为主。课上重视提问,精选习题,精挑作业,关注基础的发展。

教材分析

按照新课程标准,对老教材进行合适的处理,结合新高考,调整教学。

分层教学

策略

对于选择化学的学生加强指导,多加关心,重塑信心,鼓励拼搏,对于其他学生则抓好合格性考试的适应性训练

活动

纪实

一、近两周教学安排

二、教学研讨

结合王欣氮及其化合物复习教学,交流非金属元素化合物复习教学

三、化学奥赛安排

定于5.18日上午,目前168人报名,涉及考场安排、监考教师、阅卷等安排

四、奥赛复习资料准备

准备近三年的初赛试题,老师先做下,把难题去掉,有些试题契合江苏高考,适合让学生练习,同时注意强调选择题与平时做的不同,分为单选题和不定项,注意提前和学生告知。

反思与总结

研讨氛围很好,经验可以多交流

注:活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择:1.研讨教学方法、教学重难点突破,教学心得交流等2.学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3.教学设计学习与研讨(核心期刊上的优秀教学设计)4.课例研讨(听课、评课每2-3周一次)



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