太仓市明德高级中学
集体备课（备课组“微教研”）活动记录表
记录序号：_1_ 活动日期：2025年_2_月_24_日（周_一_第_2 3_节）
活动主题 |
集体备课 |
活动形式 |
讨论 |
活动地点 |
地理学术研究室 |
主持人 |
解娟 |
主备人 |
解娟 |
记录人 |
解娟 |
参加人员 |
王晔 沈蓓 解娟 李琼琼 李文婷 张小军 |
学情分析 |
初中地理衔接 |
分类指导 策略 |
有针对性的指导 |
教材分析 |
结合新高考，分析教学内容 |
分层教学 策略 |
加强个性化辅导，批改完作业的基础上再针对性讲解 |
活动 纪实 |
一、解娟主备《资源跨区域调配》 一、资源跨区域调配与区域发展 1.调配原因：国家为了解决国内资源及其产品生产和消费的空间不匹配问题。 2.调配背景 3.调配影响 4.我国主要的调配工程：南水北调、西气东输、北煤南运、西电东送等。 二、实施西气东输的原因 1.西气东输概况
→
2.实施原因 (1)能源资源生产和消费的地区差异大
地区 |
能源消费量 |
能源生产量 |
东部沿海地区 |
大 |
小 |
西部地区 |
小 |
大 |
(2)调整能源消费结构 (3)西部是我国油气资源未来开发的战略重点之一 ①总体特征：西多东少、北多南少。 ②四大气区：新疆、青海、川渝、鄂尔多斯。 ③发展战略：稳定东部，发展西部。 三、西气东输对区域发展的影响
区域 |
影响 |
西部地区 |
将资源优势转变为经济效益；推动基础设施建设，增加就业机会，拉动相关产业的发展 |
东部地区 |
缓解能源紧缺状况，优化能源消费结构；推动相关产业的发展及基础设施的建设，促进经济发展；天然气可以部分替代煤炭，有利于改善大气质量 |
区域协调发展 |
将西部地区的资源优势与东部地区的经济、技术优势合理配置，利于东、西部地区协调发展；激活沿线地区相关产业的发展潜力 |
二、长课安排 1、收发试卷 2、监考 3、答案 4、批阅 5、要求：清空桌面 三、理论学习
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反思与总结 |
加强提优补差 |
注：活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择：1．研讨教学方法、教学重难点突破，教学心得交流等2．学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3．教学设计学习与研讨（核心期刊上的优秀教学设计）4．课例研讨（听课、评课每2-3周一次）
