太仓市明德高级中学
集体备课(备课组“微教研”)活动记录表
记录序号:_9_ 活动日期:2025年_11_月_10_日(周_一_第_4 5节)
活动主题 |
集体备课 |
活动形式 |
讨论 |
活动地点 |
地理学术研究室 |
主持人 |
解娟 |
主备人 |
吕萍 |
记录人 |
吕萍 |
参加人员 |
解娟 李琼琼 李文婷 张小军 宋媛 王文江 |
学情分析 |
1. 人地协调观:结合实例,解释人口迁移的影响 2. 综合思维:结合人口迁移资料,分析不同地区人口迁移的影响因素 3. 区域认知:结合人口迁移资料,分析不同地区人口迁移的特点 4. 地理实践力:组织学生进行当地人口流动或迁移情况调查 |
分类指导 策略 |
有针对性的指导 |
教材分析 |
结合新高考,分析教学内容 |
分层教学 策略 |
加强个性化辅导,批改完作业的基础上再针对性讲解 |
活动 纪实 |
集体备课: 【自主学习】阅读课本图文资料,完成表格。 影响人口迁移的因素 1. 自然因素
因素 |
对人口迁移的影响 |
举例 |
气候 |
通过影响人类的生产和生活而使人口迁移到气候适宜地区 |
20世纪60年代末到70年代初,美国许多老年人由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“阳光地带”迁移 |
土壤及土地 |
影响农业生产进而影响人口迁移 |
农业社会,人们为寻找肥沃的土地而迁移,这同时在某种程度上限制了人口的迁移 |
水资源 |
水资源的分布及其变化在很大程度上决定了人类生产、生活的布局 |
畜牧区的人们“逐水草而居” |
矿产资源 |
矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入 |
大庆油田的开发 |
自然灾害 |
自然灾害引起饥荒或生态环境变化而迫使人口迁移 |
中国汶川新城镇的建设 |
2. 人文因素
因素 |
对人口迁移的影响 |
举例 |
经济发展 |
是主要的、经常起作用的因素。多数情况下人口迁移是为了追求更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平;宏观经济布局的改变也会造成大量人口迁移 |
取得美国国籍的留学人员 |
交通和通信 |
交通和通信的发展相对缩小了地区间的距离,促进了人口迁移 |
几百年来,人口迁移的规模越来越大,范围越来越广 |
文 化 |
文化教育 |
改变人们的生活态度、生活期望及对外部世界的态度,促进了人口迁移 |
大学生在大学学习 |
婚姻家庭 |
婚姻是影响青年人口迁移的重要因素,家庭因素对未成年人、老年人的迁移起重要作用 |
军嫂随军 |
政 治 |
政策 |
国家有关人口迁移政策的实施,直接影响人口迁移的流量与流向 |
我国在20世纪50年代有组织地移民支援边疆省份;70年代知识青年“上山下乡”运动;80年代知识青年大量返城 |
社会变革 |
政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移 |
历史上我国都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 |
战争 |
战争破坏人类正常的生活环境和秩序,并引发人口迁移 |
第一次世界大战、第二次世界大战及当代局部战争和冲突引起的人口迁移 |
人口迁移的时空特点 1. 国际人口迁移的新表现
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科技移民 |
国际难民 |
环境移民 |
迁移人口类型 |
高素质人才 |
战争难民、政治难民 |
生存环境遭受破坏地区的居民 |
迁移的原因 |
寻找更好的学习、工作和生活条件 |
战争、政治形势变化,种族与民族冲突,政治迫害 |
洪涝、地震等自然灾害,环境污染、生态破坏等环境问题,大型工程建设 |
迁移的方向 |
从发展中国家流向发达国家 |
流向和平国家、能对其提供避难需要的国家 |
流向人地矛盾相对缓和、生态环境较好的地区 |
产生的影响 |
发展中国家在人才和经济上蒙受双重损失,发达国家获取人才,有利于科技发展 |
给迁入国的政治、经济和社会带来许多问题;不利于国家及地区间的和平与稳定 |
缓解迁出地的人地矛盾,减轻环境压力 |
2. 我国不同时期人口迁移的原因、特点及意义  人口迁移的影响 1. 人口迁移对迁入地、迁出地的影响  2. 人口迁移对社会经济的影响
对城镇化 的影响 |
大量农村人口迁入城市,为城市注入了活力,促进了城市经济发展。随着人口规模的扩大,城市的用地规模不断扩大,城市功能区也随之发生布局调整,郊区不断出现住宅小区,促进了郊区城市化的发展 |
对就业结 构的影响 |
伴随人口迁移,会不断出现新的职业。如学龄儿童迁移人口增多,迁入地增加或加强中小幼教师的师资力量。对迁出地来说,大量青壮年劳动力的迁出,使青壮年人口比重下降,人口老龄化加重;对迁入地来说,大量青壮年劳动力的迁入,使青壮年比重上升,人口老龄化减轻 |

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反思与总结 |
加强提优补差 |
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注:活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择:1.研讨教学方法、教学重难点突破,教学心得交流等2.学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3.教学设计学习与研讨(核心期刊上的优秀教学设计)4.课例研讨(听课、评课每2-3周一次)