活动形式

备课组研讨

活动地点

研修室

主持人

朱琳

主备人

杨宝强

记录人

杨宝强

参加人员

高三语文组全体教师

学情分析

本届学生在历次考试中文言文题目得分均落后于兄弟学校，文言文属于弱势题型。

分类指导

策略

聚焦三新、聚焦新高考带来的教学问题进行研修

教材分析

立足学生学习情况，有针对性地进行分层教学。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，发现生活，思考生活，提炼生活。

活动

纪实

一、教师交流发言

1． 增刊学习

2． 学科抽屉的使用：形式、抄答、直接问、登记、鼓励

3． 教学：体育课帮扶

4． 语文：晚自习

5． 地理：小班化教学

6． 物理：个人学习情况

二、一模分析

课堂教泶

作业管理

错题再练

（一）集体备课

（二）文本疏通

（三）重难点研讨

三、下周教学计划

四、韩校长发言

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。