活动形式

备课组研讨

活动地点

研修室

主持人

朱琳

主备人

颜世娟

记录人

杨宝强

参加人员

高三语文组全体教师

学情分析

期中考试结束不久，学生思想稍有放松

分类指导

策略

聚焦三新、聚焦新高考带来的教学问题进行研修

教材分析

立足学生学习情况，有针对性地进行分层教学。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，发现生活，思考生活，提炼生活。

活动

纪实

一、决定作文分数的六个要素

书写、切题、材料、思维、结构、语言

精准、思辩、审美

读题是第一能力

例1：“未完成状态”

例2：一模作文

例3：一条河流……

二、审题立意的七点提醒

1． 抓核心词

2． 整体考虑

3． 多则材料

4． 立足材料，不要随意发挥

5． 分论点也应在主题范围内

6． 心态平稳

7． 熟题生做，生题熟做

三、概念界定

四、开头招式

五、下周教学计划

六、韩校长发言

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。