太仓市明德高级中学
集体备课（备课组“微教研”）活动记录表
记录序号：6活动日期：2024年11月26日（周二第6、7节）
活动主题 |
逻辑单元教学研讨 |
活动形式 |
1、4 |
活动地点 |
语文研修室、教室 |
主持人 |
李静 |
主备人 |
李静 |
记录人 |
李静 |
参加人员 |
高二语文组 |
学情分析 |
逻辑单元比较不好理解。 |
分类指导 策略 |
逻辑单元教学：全体学生尽量理解掌握。 文言文诗词背诵默写教学：继续推进。 |
教材分析 |
补充篇目都很经典。 |
分层教学 策略 |
1、较好的学生提升逻辑思维水平。 2、全体学生扎实上好新授课。 |
活动 纪实 |
一、公开课观摩 李静老师《扬州慢》。 二、调研反馈 高一、高二成绩分析 高二：注意班体之间的差距 题型：默写 三、逻辑单元教学研讨 发现潜藏的逻辑谬误：需要梳理逻辑的基本规律 运用有效的推理形式：明确常用的逻辑推理形式，关键要会用 四、近期教学安排 逻辑单元为主，穿插补充篇目。 五、论文学习
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反思与总结 |
逻辑单元有难度，重在应用，需要多研究考题。 |
注：活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择：1．研讨教学方法、教学重难点突破，教学心得交流等2．学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3．教学设计学习与研讨（核心期刊上的优秀教学设计）4．课例研讨（听课、评课每2-3周一次）
