太仓市明德高级中学
集体备课（备课组“微教研”）活动记录表
记录序号：_3_ 活动日期：_2024 年 10_月 29日 （周 二 第_6-7节）
活动主题 |
古诗词教学研讨 |
活动形式 |
备课组研讨 |
活动地点 |
研修室 |
主持人 |
杨宝强 |
主备人 |
王奖华 |
记录人 |
杨宝强 |
参加人员 |
高一语文组全体教师 |
学情分析 |
连续学了几天文言文，学生有点烦躁，主要是文章篇幅较长，学生没有耐心读完。 |
分类指导 策略 |
聚焦三新、聚焦新高考带来的教学问题进行研修
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教材分析 |
诗歌篇幅较长，且要求全文背诵，学生略有抵触情绪和畏难情绪，可以给学生充足的时间背诵，以增强学生的信心。 |
分层教学 策略 |
注意引导学生课堂积极思考，发现生活，思考生活，提炼生活。 |
活动 纪实 |
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反思与总结 |
今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。 |
注：活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择：1．研讨教学方法、教学重难点突破，教学心得交流等2．学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3．教学设计学习与研讨（核心期刊上的优秀教学设计）4．课例研讨（听课、评课每2-3周一次）
