活动形式

1、2

活动地点

语文研修室

主持人

李静

主备人

牟丽欣、俞晓芳

记录人

李静

参加人员

高三语文组

学情分析

期中考试结束，学生成绩较期初有所下降。

分类指导

策略

1、针对期中考试暴露出的问题进行针对性复习。

2、进行语言文字运用专题复习，兼顾文言文复习。

教材分析

课内文言文较多，兼顾文言知识与背诵。

分层教学

策略

1、较好的学生提升文言文阅读理解水平。

2、全体学生进行语言文字运用训练。

活动

纪实

一、期中考试考后调研

1、听课：俞晓芳老师、牟丽欣老师

2、教研员反馈

反思与总结

认真反思期中考试暴露出的问题。