讲座 1.明确自适应学习系统的技术路径 对edX、Moodle、Canvas等学习平台进行论证，确定二次进行底层开发。 2.开发自适应学习引导系统 综合学生LMS学习数据，对学生的学习进行自动引导。 3.开发自适应学习系统的推荐系统 根据学生画像，自动推荐学习路径。 4. 在应用中优化、完善学习系统，促进学习系统的不断迭
二、观摩课堂 《单摆》是高中物理选择性必修一第二章机械振动第四节的内容。 本节课内容丰富，实验精彩，陈辉老师通过精心的教学设计，先通过理论探究研究单摆的运动性质，再进行实验检验，教学思路情绪，逻辑严谨。进而教师结合演示实验和学生分组实验来探究单摆的周期规律，课堂氛围活跃，学生参与度极高，师生互动好，陈老师为大家完整的呈现了一节科学实验探究课。
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