1.对前阶段的课题开展进行总结，课题成员分享心得，交流课题研究中的不足。 2.课题组成员针对复习课中如何利用党史教育资源进行有效复习进行了研讨。田嘉欣、顾彧两位青年教师分别进行交流，两位教师结合自己的教学实际，分别就如何运用党史教育资源作为复习情境、如何利用党史教育资源改编主观题提高教学效果谈了自己的心得体会。 3.课题组成员对两位教师的发言进行点评。 成员们也表示，党史教育资源不仅可以在新授课上利用，复习课也可以充分利用。党史教育资源是高考命题的重要情境，在平时的复习课中，教师要善于将党史与当前的实际相结合、与学生的实际相结合，抓住时政热点，并结合教材知识，将党史教育资源提炼、改编成复习课的重要素材，提高学生综合运用知识的能力，同时培养学生的家国情怀，凸显出学科的育人价值。
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