6月课题月报表

作者: 时间:2024-06-29 点击数:

课题研究记录表

课题题目

基于项目式教学的高中数学活力课堂建设研究

课题类别

太仓规划

立项编号

出席对象

课题组成员

地点

数学学术研修室

时间

2024613

研究主题

聚焦核心素养 赋能活力课堂

所要解决问题

在课堂教学中如何有效实践项目式教学

研究方法

课堂实践、讨论研究

613日下午,课题组联合太仓市偶伟国名师工作室在太仓市明德高级中学开展“聚焦核心素养 赋能活力课堂”主题研讨活动。太仓市数学教研员王晖、江苏省太仓高级中学范世祥老师参加本次活动,并做现场指导。

王晖老师围绕苏州市青年教师基本功竞赛比赛要求,从粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四个方面对工作室老师进行现场指导和培训,并对课题组老师提出了殷切期望,希望他们能够围绕课标和教材,聚焦核心素养, 赋能活力课堂,不断提升个人基本功。

太仓市教育督导与质量监测中心主任偶伟国在指导中指出,基本功竞赛不仅为老师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台,更推动了数学教育在高中阶段的深入发展,让青年教师在不断的学习和探索中提升自我。基本功竞赛的各个环节都需要选手仔细研究,深入准备。他希望工作室老师和课题组成员能认真研究课标和教材,通过比赛和课堂教学,不断提升个人学科素养。

                                                                                 

一、驱动问题的设计。在实际教学中,如何把教材的情境转化为真实而富有挑战性的驱动性问题?

二、评价量规的商讨。解决这个挑战性问题有很多方法,哪些解决问题的方法能给更多的人带来启发呢?通过团队商讨,形成作品评价量规。

三、评价反思:让必备品格在项目式学习中生长。

四、对照评价量规进行反思与改进时,教学研讨环节,组员们都能主动吸收同伴的建议,进一步加强研究,改进教学。

物化成果

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