2025年9月15日，活动主题为“人工智能语言模型探索”。

首先，吕校长指出孵化营成员均为各小组推荐的优秀教师。在孵化营学习有助于为职称评定做更充分的准备，希望各位教师高度重视此次活动，积极组织并参与其中，将所学收获与同伴分享，共同学习、交流，相信大家都会有所收获。

本次活动由数理组武倩倩老师代谢老师主持，武老师分享了谢老师准备的“人工智能语言模型探索”内容，介绍了DeepSeek。其特点包括强大的语言理解能力、精准的语义分析能力、高度的语言生成能力以及广泛的场景适应性。在伦理探讨环节，提出了一个颇具深度的问题，即网络上有相关分析的“如果我们变成了AI，最想体验什么”等问题。

同时，武倩倩老师代表数理组发言，探讨了在高中物理教学中DeepSeek的赋能方式。一是知识梳理，二是实验教学，三是作业批阅。通过两道题目（解剖与类解剖）对比，明确对解题思路、解题规律及答题规范的要求，使学生能够更系统地学习。

英语组叶彩琴老师围绕“如何用AI进行高中英语备课”发言。学校引进的盼盼作文批阅系统深受师生欢迎，该系统可对学生作文进行个性化批改，大幅减轻教师工作量，有效提高教学效率。可利用DeepSeek进行教案生成、学情分析、互动问答设计等，适合高中英语教师进行整体教学设计和把握学情。她强调不能完全依赖AI，要保持自主思考，充分发挥AI在备课中的作用。

生化组马文静老师分享了化学备课经验。在备课过程中，若课堂涉及实验，会先查找相关实验视频，综合利用学科网、组卷网等常用平台的案例、习题及课后习题。还会借助网络知识社区或数据库，如知乎、知网等，课前浏览相关论文，了解最新前沿知识，以便在课堂上进行补充拓展。同时，关注学科相关优质公众号，学习其引导学生的方法和优秀课堂案例。此外，豆瓣、小红书等平台也常有青年教师分享教学案例可供参考。

地理综合组解娟老师分享了一节应用信息技术的地理课。例如，利用动态图讲解青藏地区昼夜温差大的原因及当地居民穿藏袍的缘由，并使用学校学生照片，借助豆包软件生成当地藏民图片，通过对比学生白净的脸庞与藏民的高原红，引导学生深入思考背后成因，如昼夜温差大、太阳辐射强烈等。还通过DeepSeek查阅太仓和拉萨某一天的气象图。此外，在教学中可设置小游戏或使用点名器，以提高学生的学习兴趣。

最后，赵斌主任发言。他表示教师们多将AI应用于课堂教学，在当前时代背景下，希望大家认真尝试各种方法，通过不断尝试拓宽视野。