活动形式

备课组研讨

活动地点

科技楼三楼

主持人

代玲俐

主备人

代玲俐

记录人

代玲俐

参加人员

高一语文组全体教师

学情分析

距离期末考试还有不到2周，学生状态有所回落。以单元检测带动知识点的复习备考。文言文知识需要强化记忆。

分类指导

策略

聚焦《阿房宫赋》带来的问题进行研修

教材分析

单元检测涉及课本内容，让学生有教材意识，重视教材的学习。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，深入理解文章内容。

活动

纪实

一、期末考试时间及范围

（一）默写范围

（二）考试时间

二、《阿房宫赋》教学研讨

积累重要文言知识，重点引导学生关注“赋”这种文体。本文是如何体现“赋”的特征的。

三、教学安排

（1）本周完成新课。

（2）默写滚动练。

（3）3套试卷，南京、海安、苏州去年期末试卷。

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对教材的理解进一步加深，效果良好。