太仓市明德高级中学
集体备课(备课组“微教研”)活动记录表
记录序号:_1_ 活动日期:_2023 年 02_月 21 日 (周 二 第_6-7节)
活动主题 |
高考评价渐变,语文教学转变 |
活动形式 |
备课组研讨 |
活动地点 |
研修室 |
主持人 |
杨宝强 |
主备人 |
韩发潮 |
记录人 |
杨宝强 |
参加人员 |
高二语文组全体教师 |
学情分析 |
刚开学,学生状态还未恢复正常,有松散现象 |
分类指导 策略 |
聚焦三新、聚焦新高考带来的教学问题进行研修
|
教材分析 |
立足学生学习情况,有针对性地进行分层教学。 |
分层教学 策略 |
注意引导学生课堂积极思考,发现生活,思考生活,提炼生活。 |
活动 纪实 |
一、期末考试(延期)前 1.共同研讨长卷(五) 颜世娟、李艳茹、韩发潮等老师积极发言,针对现代文(一)、现代文(二)、诗歌等题目进行了题目研讨与教学方法研讨。气氛热烈,效果良好。 2.本周三晚读内容安排 视频(议论文结构指导) 3.复习高考必背篇目 二、期末后、开学前 1.评讲试卷 2.晚读(议论文亮点提升指导) 三、正式开学后 1.《选择性必修》中册 2.怎样上课?(学习省教研员张克中老师视频) 3.论坛研讨
|
反思与总结 |
今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求,多进行教学研讨,通过本次研训,老师们对某些题目的理解进一步加深,效果良好。 |
|
|
|
|
|
|
注:活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择:1.研讨教学方法、教学重难点突破,教学心得交流等2.学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3.教学设计学习与研讨(核心期刊上的优秀教学设计)4.课例研讨(听课、评课每2-3周一次)