活动形式

备课组研讨

活动地点

研修室

主持人

杨宝强

主备人

韩发潮

记录人

杨宝强

参加人员

高二语文组全体教师

学情分析

诗歌想象奇特、难度较大，学生可能会有畏难情绪。

分类指导

策略

聚焦三新、聚焦新高考带来的教学问题进行研修

教材分析

诗歌难度较大，必须要做好充分预习，才可能有较好的理解。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，发现生活，思考生活，提炼生活。

活动

纪实

一、公开课评议

（一）张仁倩老师自述备课过程与教后感想。

（二）老师们评课。

（三）老师们针对此诗教学提出建设性意见。

1. 课前要做好充分预习。

2. 可以给学生提前多提供一些资料，以利于理解。

3. 可以多给学生思考的时间，去想象诗歌描述的画面。

二、后阶段教学计划

三、韩校长总结发言

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。