研修形式

集体研讨

研修地点

高一研修室

主持人

顾丽琴

主讲人

顾丽琴

记录人

王海英

参加人员

高一数学组全体成员

研修目的

根据高一数学教学进度计划，将本学期的工作分配到个人。

研修纪实

高一数学备课组以教师发展中心下发的高一数学教学进度计划为基础，针对本校学生的能力情况以及学情，对教学进度进行了深刻的讨论。高一备课组长根据新版教科书的课时安排，对各个课时电子课件以及每周练习卷的制作等进行了明确分工。

顾丽琴老师说：“本学期的内容是整个高中数学阶段最重要的一个阶段，包含了高中数学的基础、高中数学的重点与难点，这一阶段的学习情况的好坏与学生能否打好基础并且树立信心息息相关。组长和组员之间就教师发展中心下发的进度计划进行了深入的探讨，根据学生学情共同商讨制定了本学期的教学内容及进度。”

关于教辅材料运用方面，为了响应学校号召，组长与组内教师共同商讨制定了全新的作业方案，黄海英老师说：“将练习本转化为一张张的课时训练，减轻学生负担，可以从开学起观察学生对该作业方案的适应情况，以此为依据再进行后续的修改或调整等。   ”

课题研究进展

确定了高一年级第一学期数学教学进度；统一了本学期的数学教学内容；制定了全新的作业方案。

教研成果（荣誉及获奖、论文发表等）

反思与总结

高一的第一学期是学生打好基础和树立信心的关键阶段，要在做好初高中衔接的同时夯实学生基础，帮助学生攻克学习与生活中的重重困难。