活动形式

研讨

活动地点

研修室

主持人

周虹

主备人

周虹

记录人

俞海洋

参加人员

王飞，张以浩，刘德放，伍云天，曾娜仪、俞海洋、何振浩

学情分析

期中考试进度由于课时影响，较为紧张，学生知识还未形成一个完整体系，备考时注重帮助梳理建立知识网络图，题型辨析，方法知识的巩固

分类指导

策略

基础知识梳理，技能方法指导，题目分析，解答方法

教材分析

《动量守恒定律》重在力学和能量的结合应用，立足于运动学的分析，综合能力较高。动量守恒定律的模型分析应用，是学生的难点和期中考试必考点。

分层教学

策略

普通班着力于知识梳理，概念辨析，基本题型和解法

层次较高学生着力在各种题型的分析训练，归纳总结方法体系

活动

纪实

一、 期中备考

重点知识板块整理，复习课中夹杂典型知识题目的训练，回顾学生的知识点和综合方法

1、 动量和动能区别（r和R的区别）

2、 冲量和功区别

3、 动量定理和动能定理的区别

4、 动量守恒定律应用的六大模型

5、 实验

二、 学生难点分析重点突破

公式归类整理

典型物理概念的理解

方法混淆(动量守恒定律和动能定律的区别点——力对时间和空间的累积）

三、 实验题复习

着重实验的原理，步骤和注意事项

1、 平抛验证

2、 光电门

3、 创新模型

四、 进度统一要求

期中考试范围：《动量守恒定律》

五、 考前解题规范要求

反思与总结

巩固基础知识，形成新的体系和方法