活动形式

教学研讨

活动地点

综合楼生物研修室

主持人

柳溪

主备人

柳溪

记录人

周清璇

参加人员

吴志华、柳溪、黄佳倩、丁薛晔、韦勤勤、周清璇

学情分析

基因工程的知识点相对抽象，比较难理解，学生复习起来比较有难度，知识点遗忘较多

分类指导

策略

为保证高三一轮复习教学活动有序有效的进行，在复习前，备课组进行深入的研讨，确定教学内容，删减题目。另还需深入研究教材，在各个课题中建立知识点的联系。通过教学，帮助学生打牢基础知识的同时，提升学生的思维能力和探究能力。

教材分析

阐明DNA重组技术的实现需要利用限制酶、DNA连接酶和载体三种工具，阐明基因工程的基本操作程序主要包括目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定等步骤。

分层教学

策略

1、基础知识的掌握要到位

2、注意训练的针对性、时效性；

3、培养逻辑思维分析问题的能力

4、培养学生快速抓取关键信息能力

活动

纪实

一、周清璇老师开公开课

周清璇老师开设《基因工程》公开课

二、岑芳老师讲座《关于2023年生物学新高考的一点思考》

1、现状分析

2、教学策略建议

3、二轮复习微专题

反思与总结

面对新高考，教师要能够主动适应变化，紧跟时代和学科发展的脚步，高效复习，精准分析。