活动形式

教学研讨

活动地点

综合楼生物研修室

主持人

柳溪

主备人

柳溪

记录人

周清璇

参加人员

吴志华、柳溪、黄佳倩、丁薛晔、韦勤勤、周清璇

学情分析

二轮进行模块化复习，需要进行大量的知识整合，学生对于知识的综合运用能力有待加强

分类指导

策略

为保证高三二轮复习教学活动高效有序的进行，在复习前，备课组进行深入的研讨，确定复习模块，进行内容的精选精练；在复习的过程中帮助学生构建知识框架，并提高学生综合运用知识的能力。

教材分析

本次模拟卷整体难度不大，主要考查学生对基础知识的掌握，尤其是选择题，对知识点的考查非常详细，非选择题对关键信息获取能力及基础知识的考查比较到位。

分层教学

策略

1、回归教材

2、注重知识点的整合

3、重点题型重点复习

4、培养学生快速抓取关键信息能力

活动

纪实

一、丁薛晔老师开公开课

丁薛晔老师开设《试卷讲评》公开课

二、备课组各老师评课、研讨

1、学生上课复习状态

2、学生对知识的掌握情况

三、二轮复习微专题的选择

反思与总结

二轮模块化复习，重点在于构建知识框架，帮助学生理清各个知识点之间的关系，高效复习，精准分析。