2024年4月12日，高二数学组江海华老师在高二2班开设《分步加法计数原理与分类乘法计数原理》公开课。江老师从“大情境观”的视角构建了一个依托苏州文化背景的大生活情境，让学生“在不同的需求下到底可以制定多少种不同的方案数”这一过程中正确理解“完成一件事”的具体含义是什么，怎样才算“完成”，以及采用何种方式完成这三大关键问题，并逐步归纳总结出两个基本计数原理，引导学生在具体的问题中能多方向思考，灵活多样的设计过程，最终能自觉、主动地依据最佳的方案选择合适的计数方法。高二数学组其他教师参与听课，反应较好。