2024年10月21日上午第2节课，数学组于佩弦老师在高一（13）班开设了题为《函数的单调性》的公开研讨课，偶伟国主任和高一数学组的老师参与了听课、评课。本节课，教师精心设计教学环节，通过对函数图像的抽象与初高中知识的衔接归纳生成新概念，以问题启发，讨论发言等形式，培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力和表达能力，并注意分层因材施教，兼顾好每一个学生，教学效果好。