活动形式

研讨教学方法、教学重难点突破

活动地点

研修室

主持人

顾丽琴

主备人

顾丽琴

记录人

王海英

参加人员

高二数学组全体成员

学情分析

学生学习基础、学习习惯差，课堂效率不高

分类指导

策略

1.了解椭圆的实际背景，了解椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。2.掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质。

教材分析

学生地差距较大，因此要根据学生自身发展情况进行教学．

分层教学

策略

通过针对性练习进行知识梳理与知识难点的突破与基础的夯实，进行配套练习巩固提高。

活动

纪实

1、椭圆相关内容安排；

2、顾丽琴老师分析期中考试成绩；

3、刘浩老师开设公开课;

4、偶主任指导教学。

反思与总结

通过集体备课，根据学情分析和教材分析，解决本次研讨的核心问题。