活动形式

教学研讨

活动地点

综合楼生物研修室

主持人

成银

主备人

成银

记录人

朱玉婷

参加人员

吴志华、成银、柳溪、王志良、周清璇、刘涛、朱玉婷

学情分析

本周完成高三第二学期期初调研、期初调研试卷的分析讲评和植物细胞工程专题复习工作。

分类指导

策略

备课组就期初调研试卷和植物细胞工程专题复习内容进行深入的研讨，并制定二轮详细的复习计划，力争提高课堂的复习效果。

教材分析

利用一、二轮复习资料和编制好的模拟卷，进行综合性系统性复习

分层教学

策略

1、学生的自主预习应与老师的精心引导提示有机结合;

2、自习与课堂复习有机结合;

3、注意总结、归纳、指导考试答题方法、技巧

4、避免陷入题海，注意训练的针对性、时效性，特别是有关“套题”的训练，注意失分处，注意总结答题方法与要领;

5、力争堂堂有安排，课课有要求，节节有收获。

活动

纪实

一、 期初调研考试安排

1、扫描试卷、做课件——刘涛老师

2、试卷评讲尽可能两节课完成。

二、 周日限时训练安排：试卷选择、提卡制作、阅卷任务安排。

三、 生物学科早早读安排：

1、每日一练：细胞代谢、生命活动的调节、遗传规律、生物与环境、生物技术与工程5道大题轮着循环；

2、需要布置具体的学习任务并跟进任务完成情况。

四、 课程进度安排：

2.26-3.1   完成期初调研、试卷讲评和植物细胞工程相关内容

3.4-3.8    完成动物细胞工程+胚胎工程专题复习

3.11-3.15  完成基因工程专题复习

3.18-3.22  一模考试和试卷讲评

3.25-3.29  完成实验专题和细胞的分子组成专题的二轮复习

反思与总结

本学期在一模前尽快完成一轮复习，主要做好二轮复习工作。二轮复习需统筹好课程进度和学生的接受能力，快速回顾基础的同时提升学生的思维能力和探究能力。因复习时间有限，复习需着眼于课本和二轮复习材料，尤其是每次复习时各单元的重点内容，复习过程中将之前学习的课本知识进行巩固加强。以点带面，讲究复习方法和效率。