活动形式

教学研讨

活动地点

综合楼生物研修室

主持人

成银

主备人

成银

记录人

朱玉婷

参加人员

吴志华、成银、柳溪、王志良、周清璇、刘涛、朱玉婷

学情分析

二轮复习工作

分类指导

策略

备课组就细胞的生命历程专题复习内容进行深入的研讨，并制定二轮详细的复习计划，力争提高课堂的复习效果。

教材分析

利用二轮复习资料和编制好的模拟卷，进行综合性系统性复习

分层教学

策略

1、学生的自主预习应与老师的精心引导提示有机结合;

2、自习与课堂复习有机结合;

3、注意总结、归纳、指导考试答题方法、技巧

4、避免陷入题海，注意训练的针对性、时效性，特别是有关“套题”的训练，注意失分处，注意总结答题方法与要领;

5、力争堂堂有安排，课课有要求，节节有收获。

活动

纪实

一、 二轮复习进度安排：

1、 一周一个专题+一套模拟卷，外加默写穿插于其中；

2、 本周完成专题三 细胞的生命历程专题学习+周四限时训练完成试卷二十三（南京卷）；

3、晨练安排：二轮复习第二遍考前回顾；

4、试卷二十（南通卷）讲评和题目谈论；

5、对于二轮复习的开展，不反对用教辅资料中的配套课件，但要注重课件的重组，逻辑顺序的重排。

反思与总结

做好二轮复习工作。二轮复习需统筹好课程进度和学生的接受能力，快速回顾基础的同时提升学生的思维能力和探究能力。因复习时间有限，复习需着眼于课本和二轮复习材料，尤其是每次复习时各单元的重点内容，复习过程中将之前学习的课本知识进行巩固加强。以点带面，讲究复习方法和效率。