活动形式

教学研讨

活动地点

生物研修室

主持人

黄佳倩

主备人

黄佳倩

记录人

吴怡青

参加人员

吴志华、黄佳倩、杨惠国、赵婷、陈薇、吴怡青

学情分析

主要新课内容基本已完成教学，准备接下来的期中调研，学生在系统的学习之后需要相应的练习对已学内容进行巩固

分类指导

策略

通过选用前两年同期的期中试卷让学生进行练习，既是帮助学生熟悉期中调研的难度与考察侧重点，方便学生合理分配时间、复习有所侧重；练习也是一次复习。

教材分析

往年期中卷整体难度不大，主要考查学生对基础知识的掌握，但是对知识点的考查非常详细，非选择题对关键信息获取能

力及基础知识的考查比较到位。

分层教学

策略

加强基础知识的学习和巩固

结合生活实际，创设情境，培养学生的思维能力与知识运用能力

力争堂堂有安排，课课有要求，节节有收获

活动

纪实

一、教研员指导教研

二、限时训练题目研讨

反思与总结

做好期中调研的复习工作，以2022年期中卷作为模拟，通过练习更好地达到复习的目的。