太仓市明德高级中学
集体研修(教研组“小教研”)活动记录表
记录序号: 2 研修日期:2025年3月24日(周一上午)
研修主题 |
生物教研组第2次知识技能课程培训 |
研修形式 |
研讨 |
研修地点 |
综合楼一楼研修室 |
主持人 |
成银 |
主讲人 |
成银 |
记录人 |
成银 |
参加人员 |
吴志华、吴海东、杨惠国、王志良、王敏芳、柳溪、黄佳倩、韦勤勤、刘涛、成银、朱玉婷、陈薇、赵婷、马婷、杨普、吴怡青、陈海燕、陈紫韵 |
研修目的 |
为了进一步促进学生生物学核心素养水平的提升,拓展学生的生物知识和提升关键能力,组织生物奥赛初赛。 |
研修纪实 |
一、 活动主题 2025年全国中学生生物学联赛江苏省赛区初赛暨江苏省中学生生物学竞赛初赛活动组织 二、参加人员 太仓市明德高级中学生物组教师 三、活动时间 2025年3月24日(星期一)9:30-11:10 四、活动纪要 (一)教研组长与教务处对接 每个考场40人考场布置 考生人数201+65 答题卡要求 试卷印刷和分装 准考证打印 考场记录表 考生签到表 考点承诺书 附件2敲章,法人签字;明早扫描件发马老师,原件寄给苏生竞委 监控视频 (二)巡考与监考老师安排 沙高来巡考教师 王钰 还需要实验来一位巡考 组内 监考老师7人 监考教师需要填缺考 答题卡上交 试卷上交 (三)参赛班级相应任课老师 负责准考证分发 提醒学生带身份证 考场安排 提前告知学生 考试时间 接送问题 安全 考生签到表 原则上不允许提前交卷
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课题研究进展 |
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教研成果 |
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反思与总结 |
1、平时课堂教学中要重视学生学科素养的培养。 2、要根据学生学情合理安排教学进度。 3、从研究视角、学习立场、素养导向、目标管理、任务驱动五个方面改善学校生物学科建设。 |
注:活动形式从以下教研组小教研核心要素中选择: 1. 讲座分享、培训学习2.主题式研讨(围绕一组一品建设)3.读书活动交流4.典型课例研讨(听课、评课每月1-2次)