活动形式

教学研讨

活动地点

科技楼高一研修室

主持人

柳溪

主备人

柳溪

记录人

陈海燕

参加人员

柳溪、王敏芳、杨普、陈海燕、陈紫韵、杨惠国

学情分析

临近期中考试，大部分学生已适应分科后的学习，开始为期中考试做准备，但仍有部分学生未能进入学习状态。同时，经过第1、2章的学习，学生已掌握必修二遗传与进化相关基础知识，为后续学习奠定了基础。

分类指导

策略

备课组就学生学情和必修二第三单元内容进行研讨，并制定详细的教学计划，力争提高课堂教学效果。

教材分析

利用必修二课本及配套习题，抓住教学重难点。

分层教学

策略

1、学生的自主预习应与老师的精心引导提示有机结合；

2、自习与课堂教学有机结合；

3、注意总结、归纳、强调重难点；

4、作业布置切合学情，少量高效。

活动

纪实

一、清明假期作业安排

清明假期要求布置一天半的作业量，同时在最后一天进行辅导帮扶工作。

二、校内公开课听课、评课

本周，高一生物组王敏芳老师开展了校内公开课，授课内容为DNA的结构。课后，高一生物组展开了评课活动，由王敏芳老师交流她的教学设计，组内相互讨论，共同进步。

三、本周教学内容安排

1、DNA的结构（第1、2课时）

2、DNA的复制（第1、2课时）

。反思与总结

经过集体研讨与教学实践，在教学内容的设计上要更加注重贯彻新课程标准，注重提高课堂教学的实践性。在教学安排上要根据学情合理安排教学进度，增加学生的有效训练时间，让学生牢固掌握知识点。